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当前位置:鹄山网 > 教育 > 天桥区幼教中心第三实验幼儿园:回归本真 为童年播种快乐

天桥区学前教育中心第三实验幼儿园将体育精神渗透到孩子们的日常生活中,突出“阳光体育与亲子共建”的发展特色,让每个人都有项目,每个班级都有自己的特色。早间户外晨练可以充分调节孩子一天的情绪,增强孩子的食欲。同时,幼儿园还设置了各种户外游戏设备,坚持每天进行户外健身锻炼和各种户外独立游戏的组合。英俊的老师还为孩子们制作了自己的传统中式游戏,如“滚轮车”、“中国龙”和“抛接球”,让他们在阳光下自由玩耍,促进儿童基本动作的协调灵活发展。

幼儿园还积极整合家庭、花园和社会资源,成功组织了“亲子快乐驱动运动”、“冬季健身月”、“亲子徒步活动”、“亲子运动会”等活动,使阳光体育健康理念深入人心,有效增强了幼儿园的凝聚力和向心力。在《阳光宝贝》和《阳光家庭》的评选中,天桥三个小朋友“开车带孩子,感染家庭,影响社区”的辐射效应得到了充分发挥。

主题练习活动,让孩子们的手动起来

培养儿童动手操作能力是幼儿教育的重要组成部分,对儿童的全面和谐发展具有深远的意义。天桥初中生经常结合节日开展各种主题实践活动,如端午节做粽子、儿童节做蛋糕,有效改善了孩子平时挑食的不良习惯,也使孩子在体验劳动、练习劳动、感恩劳动的过程中提高了生活技能。

幼儿园还开展了许多“为幼儿帮助厨房”的活动。可爱的孩子们带着口罩、鞋套和卫生帽来到厨房,跟随老师了解蔬菜结构、蔬菜的营养价值以及正确选择蔬菜的方法。“我们培养的孩子是未来社会的建设者。他们应该热爱劳动。天桥区幼儿园第三实验幼儿园园长谢敏说:“在幼儿时期,通过开展“为幼儿助厨”等新鲜有趣的小活动,不仅有利于培养幼儿动手操作能力,也为幼儿的社会发展奠定了良好的基础。”。

创建多彩课程玩“大面积活动”

天桥区学前教育中心第三实验幼儿园也充分尊重儿童的个性发展,注重儿童艺术天赋的发展,相信每个孩子都应该享受快乐阳光的童年。为此,幼儿园积极开设各种具有独特园林特色的艺术课程、体育课程和阅读课程。

为了让孩子们接受多样化的教育,天桥的三个小朋友充分发挥了老师的长处,多年来不断开展独特的“大面积活动”。打破班级界限,每个班级都被设置为一个大的活动区域,为孩子们提供丰富多彩的特色课程:朝气蓬勃的中国武术课、培养批判性思维能力的棋盘游戏、发展艺术与美的高雅舞蹈课、宏伟的大型建筑、精彩的声乐表演等。老师创造了各种各样的情境来激发孩子们对活动的兴趣,同时允许孩子们在自己选择的艺术大厅里游泳。

为了突出“阳光体育运动”的发展特点,幼儿园通过对市级课题“3-6岁儿童篮球形式及指导策略研究”的研究,探索出一套适合幼儿园儿童的篮球指导策略,并取得了显著的实践效果。为了促进儿童良好阅读习惯的发展,幼儿园不仅向家长免费开放图书馆,还开展“移动书包”活动,确保儿童每周有机会带图画书回家阅读一次,有效改善父母与孩子之间的情感交流。

天桥区幼儿园第三幼儿园追求的发展目标是“给孩子播种幸福,给孩子洒阳光”。谢敏说,作为教师,我们深深体会到我们肩负的责任,并回归教育的本质。未来,幼儿园将不断提高教育质量,努力建设高质量的幼儿教育,使三个幼儿真正成为儿童健康成长的沃土。

(齐鲁晚报,齐鲁单点记者何兆阳)

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